Visites guidées et ateliers Cycle 2

Visite découverte

À la découverte du Jardin des Plantes
— Durée 1 h 30 en classe entière
— D’avril à octobre
Explorez différentes parties du Jardin des Plantes et découvrez leurs nombreuses particularités qui témoignent de la grande diversité et de la longue histoire du lieu. Au cours de la visite, les élèves se familiariseront également avec des notions de botanique et rencontreront de nombreuses plantes, dont certaines utilisées par les êtres humains au quotidien.
Mots-clés : jardins, plantes, notions de botanique, diversité végétale, utilisation des végétaux par l’être humain

Visite accessible aux visiteurs en situation de handicap mental

Visite-atelier

Bestioles du sol 
— Durée 1 h 30 en demi-groupes successifs : 45 min en atelier et 45 min en visite autonomie
— À partir d’avril 2025
Cette visite-atelier permet de découvrir la diversité de la toute petite faune du sol, le rôle des animaux qui décomposent les végétaux et de comprendre la formation de la terre grâce à des prélèvements dans des tas de compost.
Mots-clés : décomposition, compost, feuilles, terre, petite bêtes

Visite accessible aux visiteurs en situation de handicap mental

Visite découverte

À la découverte des Grandes Serres
— Durée 1 h 30 en demi-groupe successifs : 45 min de visite guidée et 45 min en visite autonome
Durant cette visite, différentes thématiques seront explorées : la diversité végétale, les plantes utiles à l’être humain, les adaptations selon les milieux (forêts tropicales humides, déserts et milieux arides), la notion d’endémisme (Nouvelle-Calédonie) ou encore l’histoire des plantes.

Mots-clés : adaptation, milieux, forêt tropicale humide, endémisme, évolution

Visite découverte

À la découverte de la Ménagerie, zoo du Jardin des Plantes
— Durée 1 h 30 en classe entière
— D’avril à octobre
Cette visite permet de découvrir l’histoire et le fonctionnement du zoo du Jardin des Plantes par l’observation méticuleuse de plusieurs animaux. Différents thèmes sont abordés : régimes alimentaires, milieux de vie et comportements. La visite est également l’occasion de prendre conscience de la richesse et de la fragilité de la diversité animale, et de découvrir les actions de protection et de conservation de la vie sauvage mises en place à la Ménagerie.
Mots-clés : diversité animale, histoire de la ménagerie, soins aux animaux, alimentation, reproduction, conservation de la vie sauvage

En cas d’aléas météorologiques, un parcours adapté est prévu.

Visite accessible aux visiteurs en situation de handicap moteur

Visite découverte

À la découverte de la Grande Galerie de l’Évolution
— Durée 1 h 30 en classe entière
Ce parcours de visite permet de découvrir la diversité du vivant, résultat d’une longue évolution et de l’impact de l’Homme sur la nature.
Mots-clés : animaux, diversité, milieux, terrestres, marins, espèces menacées et disparues, diversité morts/vivants, taxidermie, évolution, impact de l’homme, menaces, conservation

Visite accessible aux visiteurs en situation de handicap moteur et mental

Visite thématique

Voyage au cœur de la biodiversité
— Durée 1 h en classe entière
La vie se manifeste par une grande diversité d’espèces qui diffèrent par leur taille, leur forme, leur couleur, etc. Cette visite est un voyage au cœur de la Grande Galerie de l’Évolution durant lequel les élèves découvrent la diversité des animaux que l’on peut rencontrer dans différents milieux marins et terrestres. pour découvrir la diversité des animaux que l’on peut rencontrer dans différents milieux marins et terrestres.
Mots-clés : biodiversité, milieux marins et terrestres, espèces, relations entre les espèces et avec leur milieu

Visite accessible aux visiteurs en situation de handicap moteur, mental et visuel

Visites-ateliers

Cric, crac… croque à pleine dent
— Durée 2 h en demi-groupe successifs : 1 h en atelier et 1 h en visite autonome
Cette visite-atelier propose de mettre en relation la forme des dents et le mouvement des mâchoires avec le régime alimentaire de l’homme et de nombreux autres animaux. Elle permet de découvrir la diversité des régimes alimentaires au travers de l’observation de collections ostéologiques du Muséum.
Mots-clés : denture, régimes alimentaires, observation, comparaison, association

Visite accessible aux visiteurs en situation de handicap moteur, mental et visuel

Marcher, courir... et que ça saute ! 
— Durée 2 h en demi-groupes successifs : 1 h en atelier et 1 h en visite autonome
Cette visite-atelier propose de mettre en relation la structure des membres des Vertébrés avec les différents modes de locomotion, en observant et en comparant des pièces des collections ostéologiques du Muséum.
Mots-clés : membre, locomotion, mouvement, diversité, os, observation, comparaison

Visite accessible aux visiteurs en situation de handicap moteur

Visite tactile - Réservée aux visiteurs déficients visuels

Voyage au cœur de la biodiversité
— Durée 1 h 30 pour 8 visiteurs avec une déficience visuelle et 8 accompagnateurs maximum
Les élèves découvrent des animaux vivant dans l’océan ou sur la terre. Accompagnés d’un animateur, ils peuvent toucher certains spécimens spécialement choisis dans les collections pour en appréhender la taille, les formes et les textures.
Mots-clés : animaux, morts/vivants, biodiversité, milieux de vie, milieux marins, milieux terrestres, taille, formes, textures, naturalisation, poils, plumes, écailles

Visite découverte

À la découverte de la Galerie de Paléontologie et d’Anatomie comparée
— Durée 1 h 30 en classe entière
Cette visite permet de découvrir des collections patrimoniales d’anatomie comparée et de paléontologie mises en scène dans un bâtiment historique. Quelques spécimens remarquables seront mis en avant.
Mots-clés : musée, galerie, collections, anatomie comparée, paléontologie, vrais squelettes, vertébrés, fossiles

Visite thématique

Dinosaures et autres reptiles
— Durée 1 h en classe entière
Les dinosaures, les reptiles volants, marins et les crocodiliens sont très diversifiés au Mésozoïque. Au cœur de la Galerie, la visite permet de découvrir ces reptiles emblématiques par l’observation de fossiles. Elle aborde également des caractères de parentés entre dinosaures et oiseaux actuels et la disparition de certains de ces groupes, lors d’une crise majeure, il y a plus de 66 millions d’années.
Mots-clés : paléontologie, fossile, dinosaure, reptile volant, reptile marin, crocodile, oiseaux, carnivore, herbivore

Visite accessible aux visiteurs en situation de handicap mental